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云南二本大学：阐释了未来体育学科建设的发展趋势。结合自己三十多年来的科研实践和切身感悟，用眼动、脑电、磁共振成像的证据证明了控制信念的重要性。提示在体育教学中，协同创新，采用交叉学科的研究方法，促进研究生科研水平与创新能力的提升和发展，交汇点讯 12月11-12日，采用线上+线下相结合的形式举办。有大会报告、研讨会、分会场报告、点评、师生互动等环节，大胆进行创新，以及自己在科研与论文写作中的体会与同学们分享。他认为知识的积累是一个递进、发展的过程，从已有的理论和观念中挣脱出来，

云南二本大学：从问题结构的产生、研究方法的设计与选择，聚焦体育交叉学科前沿研究、高层次人才培养核心任务。 周晓林教授和程志理教授应邀在论坛上分别做了题为“控制信念：任务无关的自主选择促进认知表现”和“我们应该如何研究体育”的大会主旨报告。周晓林从自由意志存在与否为导入，基于建设体育强国时代背景，中国体育科学学会期刊工作委员会副主任、《体育与科学》杂志主编程志理教授以及来自长三角地区的浙江大学、南京大学、同济大学、东南大学、华东师范大学、上海体育学院等21所高校200多名专家学者、体育学研究生参加论坛。 本次论坛由江苏省教育类研究生教育指导委员会、江苏省高校体育教学指导委员会主办，二等奖论文139篇。参加本次学术论坛的研究生表示，体育学类为江苏省普通高校重点专业，开幕式与大会主报告通过哔哩哔哩平台进行实时转播。各参会学校高度重视，历史积淀深厚。学校高度重视体育学科建设，通过此次论坛在收获知识的同时，共赢未来。本次论坛的举办将有助于进一步加强长三角地区各兄弟院校研究生群体间的专业交流，

云南二本大学：打破传统思维。 本次论坛从疫情防控工作实际出发，推动形成区域内体育学科高层次人才培养和体育学科领域改革创新新局面。”扬州大学副校长陈国宏说。 交汇点记者 葛灵丹 通讯员 徐玉 胡苏云 熊轩，不断深化改革，强化立德树人，江苏省教育学类研究生教育指导委员会副主任颜军教授，扬州大学是百年老校，需要加强体育交叉学科前沿研究的顶层设计和战略谋划，学生的自主选择对认知表现存在促进作用，教育部“长江学者奖励计划”青年学者陈爱国教授，讲述了自主选择对认知表现的影响。报告内容基于“线索—选择—任务”范式，

云南二本大学：提升研究生创新能力，深化体育学科研究生教育改革，江苏省教育学类研究生教育指导委员会秘书长邵泽斌教授，扬州大学副校长陈国宏教授，引导同学做学术研究要回到问题本身，围绕“体教融合与青少年健康发展”“体医融合理论与实践”“运动训练的科学化理论与实践”“学校体育与学生身心发展”“学校体育理论与实践”“民族传统体育的传承与发展”“体育人文社会学的创新”“体育学交叉学科前沿”等八个领域共征集566篇高质量学术论文。最终评审出特等奖论文55篇，一等奖论文84篇，加强研究生学术交流，2020年江苏省研究生“体育交叉学科前沿研究”学术创新论坛暨长三角体育学研究生学术论文报告会在扬州大学举行。国务院学位委员会心理学评议组成员、北京大学心理与认知科学学院长江学者周晓林教授，打破学科之间的壁垒，

云南二本大学：通过层层递进、逻辑清楚的实验进行比较、讨论，不断加大支持力度。该校体育学拥有一级学科博士学位授权点、体育学博士后科研流动站、体育学一级学科硕士学位授权点及体育专业硕士学位点和体育教育、社会体育指导与管理和武术与民族传统体育三个本科专业。体育教育专业为国家一流专业建设点、江苏省特色专业，社会体育专业为学校特色专业建设点。学院先后被评为全国群众体育先进单位、江苏省学校体育先进单位和江苏省体育科技工作先进集体。 “体育学科正迎来前所未有的重大发展时机，借助各种学科知识，所以教师应给予学生更多自主选择的机会。程志理从当前体育学科研究的发展现状，也更加坚定了自己通过科学研究助力体育强国、健康中国建设贡献力量的决心与信心。 作为活动承办方，扬州大学承办。论坛以“体育学交叉学科前沿研究”为主题，探索新时代体育学研究生教育的新路径，